思维,语文课堂的本然生态

• 作者: 姜树华
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 语文教学 形象思维 语文思维 广玉兰
• 年，卷（期）: wljyj_2018,（11）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

'语文思维''深度思维''让学习真正发生'等说法频繁出现,这就意味着在语文教学中发展思维,已经被广大语文人认知,也有越来越多人付诸实践。随着《高中语文课程标准》的实施,新时代的语文核心内涵聚焦到了'语言建构与运用''思维发展与提升''审美鉴赏与创造''文化传承与理解'四个方面。因为语文本身的样态就是整合的、综合的,所以这四者彼此交融,互为一体。

作者信息

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1	姜树华		10	0	0.0	0.0