关于小学美术课堂秩序调控的几点想法

• 作者: 毛林华
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 兴趣 课堂秩序 激励机制
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

在美术课的教学中,教师要根据教材本身的特点,创设相应的教学情境模式,用做游戏或者教学内容生活化来调动学生学习美术的兴趣。同时学会巧妙运用各种激励机制,让小学美术课堂充满活力又有秩序,把微笑带入教室。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛林华		3	0	0.0	0.0