小学语文学科基于课程标准教学的研究和实践

• 作者: 薛峰
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 课程标准 教学设计 目标 工具
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 项目研究
• 页码范围: 55-62
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

为有效贯彻落实上海市《关于扎实推进基于课程标准的教学与评价的指导意见》的要求,进一步推进全市小学语文课程改革,切实减轻学生过重学业负担和心理负担,小学语文学科对基于课程标准的教学做了深入研究和实践.一方面,通过“解读课程标准,提炼关键内容” “分解关键内容,逐级叙写目标”的方式,明确教学目标,并以目标为导向,落实课标的基本要求;另一方面,设计备课和听课工具,引导教师整体思考每一教学板块如何保持目标、活动、评价的一致性,树立目标导向的意识,规范教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛峰		18	6	1.0	2.0