继承与发展--管窥新课程标准下的小学语文教学

• 作者: 孟静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学语文教学 认知发展 情意发展 综合性 学科性 探究学习 接受学习
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革与学科教学研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.03.019

摘要

在小学语文课程改革中,应认真解读新的<小学语文课程标准>,并在教改中落到实处.这可以从3个方面着手:认知发展与情意发展并重,综合性与学科性相统一,探究学习与接受学习相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟静		4	14	2.0	3.0