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摘要:
新课程教学改革,就是要求教师改变传统的教学模式,把学生从题山试海中解放出来,因材施教,不断提高学生学习兴趣,注重智能培养和个性发展,从而提高课堂教学效率、推进素质教育。在课改中,教师应有计划、有目的地要引导学生自己去揣摩、领悟知识,进而达到能灵活运用的目的。
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教师
促进者
开发者
研究者
浅谈新课程中的教师角色定位
新课程
小学数学
角色定位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程教学改革下信息技术教师的角色定位
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课改 作用 发挥
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖桂萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课改
作用
发挥
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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