如何提高幼儿对美术活动的兴趣

• 作者: 张娅
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿天生喜欢涂鸦,喜欢用画画的形式来宣泄他们的感情,其过程对他们来说就是创造的过程,是手眼协调的过程,是智力发育、表达情感的过程,甚至是与人交往的过程.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“让幼儿感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动;能用自己的喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验.”我认为喜欢很关键,喜欢就是对事物产生了兴趣,兴趣是孩子们在学习过程中最大的推动力.瑞士著名心理学家皮亚杰曾指出:“教师不应该企图将知识硬塞给孩子,而应该找出能引起幼儿兴趣、刺激幼儿的材料,然后让幼儿自己去解决问题.”可见,激发兴趣对于调动幼儿学习美术的积极性和主动性起着不可代替的作用,新课程理念打破了过去灌输式、填鸭式的教学方法,使美术活动变得生动、活跃起来,更追求教学内容的综合化和多样化.