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运用对比 领悟精妙——以《轮椅上的霍金》教学为例
运用对比 领悟精妙——以《轮椅上的霍金》教学为例
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摘要：
《轮椅上的霍金》主要讲了享有“宇宙之王”的英国科学家霍金的故事。为更好地引导学生走近文本，走进人物内心，笔者运用比较阅读的方式，抓住本文最突出的表达方式“对比反衬”，引导学生步步深入，领悟“对比反衬”的精妙，感受霍金的精神魅力。
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文献信息
| 篇名 | 运用对比 领悟精妙——以《轮椅上的霍金》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教学：园地 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 霍金 轮椅 教学 英国科学家 学生 引导 反衬 宇宙 | ||
| 年，卷（期） | xxywjxyd_2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | P145.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学语文教学：园地
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-441
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4415
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