小学语文教学如何发挥传统文化教育功能

• 作者: 赖丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 传统文化 教育功能
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.15.234

摘要

小学阶段是学生对语文学科学习的一个基础了解的过程,语文学科不仅是学校课程里面的一门基础课程,更是学生对自己的语言,阅读和对现代和传统文化了解的一个学习的开始.在现今小学语文的教学当中,传统文化和教学的融合在课堂当中的呈现越来越重要,随着社会的不断发展,家长和学校都对传统文化教育在语文教学中越加的看重.在小学生的语文教育当中,除了现代文学教育和常识教育外,加入传统文化教育,能够使得小学语文课堂更加丰富,学生更加能够全面学习和发展.

作者信息

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1	赖丽		2	3	1.0	1.0