多种方法比较分数大小

• 作者: 龙洪霞
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 分数大小 五年级 同学 小数 通分 学生
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

四五年级的同学总会为比较分数的大小而烦恼,因为它需要通分或化小数后才能比较.但有些情况下,这两种方法在计算时较复杂,计算难度大,很容易出错,学生感觉枯燥,不喜欢这种题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙洪霞		2	0	0.0	0.0