基于语用 始于方法

• 作者: 经志芹
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语用能力 语文教学 学生阅读 思想内容 阅读方法 自主阅读 系统性 文章
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教学的突出表征是文选式教学,而每一篇文章无论思想内容还是表现形式又各不相同,且表面上看起来没有系统性的知识可以勾连,学生阅读时常常因为没有有效的方法而不知从何入手。因此,语文教学的关键当从教会学生阅读入手,且把教给学生阅读方法放到语文教学的长效机制中作为关键点重锤猛敲,方能让学生真正会学语文,在自主阅读中建构语言,形成语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	经志芹		5	1	1.0	1.0