作文教学应让学生体验生活

• 作者: 刘莲红
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 工学
• 关键词: 生活 学生 教学 表达能力 以人为本 综合素质 和谐发展 农村中学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 分类号: TS976.3

摘要

长期以来,作文成了学生最难攻克的“堡垒”,语文教师的“心头痛”.究其原因,是我们的作文教学明显地存在脱离生活,重“工具”、轻“人文”,重语言、轻读写的倾向.但作文教学无论何时何地,都应以人为本,着眼于综合素质的提高,和谐发展,追求人人“易于动笔,乐于表达”的理想境界.从目前的农村中学写作实际情况来看,却令人不太乐观,其主要表现在“无话可说”、“有话不会说”、“有话说不好”三个方面.是学生缺乏表达能力吗？答案是否定的,其实学生缺乏的是一种最基础的,但又经常被教师所忽略的作文能力——感悟和体验生活的能力.因此,要使学生“有话可说”“有话会说”“有话说好”的关键,就是让他们走入生活,体验生活,感悟生活.

作者信息

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1	刘莲红		1	0	0.0	0.0