情理合一重思考,自主构建促发展——以"三位数乘两位数的笔算"教学为例

• 作者: 梁玲 盘泽南
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 北师大版小学数学 计算教学 算法多样化
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 字数: 3898字
• 语种: 中文

摘要

本文以北师大版小学数学四年级上册《卫星运行时间》(三位数乘两位数的笔算)的教学为例,探讨小学数学计算教学的方法:联系生活,唤醒经验;重视估算,发展能力;情理合一,自主构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘泽南	广东省茂名市教育局教育教学研究室	2	0	0.0	0.0
2	梁玲		1	0	0.0	0.0