促进知识与学生“相遇”——从《陈太丘与友期行》谈开去

• 作者: 吴淑芬 谢虎成
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古文教学 核心素养 整合
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

古文教学要使学生核心素养落地生根,必须促进知识与学生＂相遇＂。以《陈太丘与友期行》教学为例从四个方面进行探讨：一是与学生已有知识整合,促进语言建构与运用;二是与学生情感共鸣,促进审美鉴赏与创造;三是与不同观点碰撞,促进思维发展与提升;四是与当今时代同步,促进文化传承与理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢虎成		12	6	1.0	2.0
2	吴淑芬		1	0	0.0	0.0