初中英语教学中“分层”的实现方式与价值研究

• 作者: 施丽
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 分层 实现方式 价值
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课改理念在初中校园中的全面渗透,我国初中英语教学活动也在不断进行创新。每个初中生的心智、个性以及学习情况都有一定的差异性,然而受传统教学理念的影响,初中英语教学模式和教学手段都过于单一,很难真正提升学生整体学习水平,整体教学效果并不理想。因此在当前的教育改革环境下,应重视初中英语教学的创新,并科学地将“分层”的教学理念渗透到实际教学当中,在发挥其优势的同时,为学生提供更具针对性的英语教学内容,以此来更好地推动初中生稳定发展。文章就针对初中英语教学中“分层”的实现形式进行分析,明确其现实价值,进而促进初中英语教学水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽		8	2	1.0	1.0