小学数学模型思想的渗透策略

• 作者: 谭安康
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学数学 模型思想 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

文章首先阐述了小学数学教学中存在的不足,并将模型思想融入到小学数学教学中的可行性进行了分析,最后提出在小学数学教学中培养学生模型思想的几条策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭安康		1	0	0.0	0.0