英语常规教学中的备考有效性浅探

• 作者: 陈洪涛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听说实践 语篇解构 语法活动课 活化教材
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.060

摘要

"听说,阅读,语法,读写"是高中英语常规课型中的基本元素,如何在常规教学中把握"教与学"的契合点,凸现新课程理念,实现"以学生为学习主体,培养学生创新与实践能力",使学生能真正地自主学习,有效备考,是教学中值得思考和商榷的话题.笔者结合自己的教学实践,从不同角度对这个话题做一点粗浅的探讨.