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摘要:
在传统的小学美术教育中较为注重对学生进行传统美术知识的教育,但在教育制度的不断革新的状况下,必须对原有的小学美术教育进行变革。其中苗族服饰作为我国少数民族中最富有特色的服饰,将其服饰图案运用到小学美术教育中必定会产生特殊的教育效果。以小学美术课堂教学作为主要的研究,总结分析苗族服饰图案在其中的具体运用,使我国传统小学美术教育的创新得到进一步的发展。
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传统文化
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渗透和继承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族传统文化在美术课堂教学中的运用
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 苗族服饰图案 小学美术 课堂
年,卷(期) mysdmsxkz_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.75
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1 农瑶 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
苗族服饰图案
小学美术
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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