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摘要:
经典是在阅读与传播中生成的,但和经典本身一样,在经典生成的进程中,其阅读史上的见仁见智往往是精华与糟粕共存,洞见与盲视共舞。甚至有些经典,往往是因为阅读进程中的"谬误"与"偏见"而脍炙人口。而这些误读一旦自身固化成为经典,则以讹传讹,这里姑且以《儒林外史》中的典型人物严监生的经典误读为例来谈。
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文献信息
篇名 经典的误读及其反思——以《儒林外史》中的严监生为中心
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 社会科学
关键词 《儒林外史》 严监生 误读 反思 阅读史 典型人物 进程 传播
年,卷(期) zhhywxjs_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号 G252.17
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《儒林外史》
严监生
误读
反思
阅读史
典型人物
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中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
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6040
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