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摘要:
写作教学应该是其实的、开放的。基于此,本文借鉴国外写作教学的一些思想和方法,力求从"写作,是特定语境中的书面言说"和"写作活动,是在特定语境中构建语篇"两方面来阐释写作教学中创设语境的重要价值。
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文献信息
篇名 在特定写作语境中进行“书面言说”——国外母语写作教学启示
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 国外 写作 特定语境 读者
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵富良 南京市第三高级中学文昌初级中学 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国外
写作
特定语境
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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