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摘要:
汉语作为母语,孩子们有着与生俱来的语感.语文着重考查的是学生的理解能力和表达能力.理解能力要靠长期阅读积累,表达能力要靠长期写作积累.然而长期以来,我们的语文教学仅仅靠几本教材打天下,教师教得枯燥,学生学得也无趣.
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文献信息
篇名 向语文课堂要阅读成效——江西省万载县第一小学"语文主题学习"实验纪实
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 语文课堂 阅读积累 主题学习 万载县 江西省 纪实 实验 小学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁梓秀 4 0 0.0 0.0
2 赖永忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
阅读积累
主题学习
万载县
江西省
纪实
实验
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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