原天地之美,达万物之理——让物理课堂彰显出科学的美感

• 作者: 朱小军
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 美学教育 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本文着重探讨了在初中物理课堂实施美学教育的基本策略,指出教师首先要在教学研究中发现物理之美,要通过教学设计让学生感悟美,并且要在教学中引导学生创造美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小军		6	2	1.0	1.0