默会知识在小学语文教学中的嵌入运用

• 作者: 桑瑛
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 教学课堂 默会知识 运用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的教学标准下,教师们不断重视学生们对默会知识的分析和掌握,促进学生们的能力和素养的发展,提高课堂的教学质量.在小学语文语文知识的教学过程中,有些语文知识并不可以通过直观的描述进行讲解,降低学生们对语文知识的学习效率,所以教师们将默会知识完美的融入教学课堂上,整体性提高小学语文课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑瑛		10	1	1.0	1.0