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摘要:
早读是学好语文必不可少的一个环节。学生能养成良好的早读习惯,对培养语感,增加语言积累,提升语文素养都有着重要作用。然而,天天一成不变地读,学生渐渐失去了兴趣。玩转早读可以通过方阵对读、小组抽读、"开火车"检查读等方式,打破这一池死水,充分调动学生读的兴趣,提高朗读的效率。
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文献信息
篇名 玩转语文早读
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文早读 兴趣 效率
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽林 4 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文早读
兴趣
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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