小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 成湘湘
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 知识拓展
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是小学语文教学的重要内容,学生不仅能够在阅读学习中有效地提高自身的阅读能力和理解能力,而且能够通过阅读不断地增加自身的语文知识储备,因此教师要想帮助学生更好地提升他们的语文知识水平就要让他们高效率地进行阅读学习。群文阅读是课程改革提倡的一种阅读教学方法,通过群文阅读,学生的阅读效率和水平能够得到较为明显的提高。小学语文教师可以从优化群文阅读选材,课内外结合教学,组织小组讨论学习,利用素材对比教学,强化阅读方法指导等方面来开展群文阅读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成湘湘		6	1	1.0	1.0