追本溯源 渐臻佳境——小学数学猜想能力培养举隅

• 作者: 瞿芬
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想能力 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

猜想、验证到应用是当前小学数学课堂教学的主流模式。但这种随处可见的'猜想课堂',却因为依托基础薄弱,数理逻辑违和,视域局限狭窄,表达方式单一等问题,影响了学生猜想能力的培养。文章以翔实的习题课例研究为载体,围绕猜想内容的设计,猜想能力培养时机的选择,数学猜想能力培养的方法展开论述,进一步阐明了数学猜想能力培养的重要性。

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1	瞿芬		1	0	0.0	0.0