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摘要:
目前,在基础教育领域中已经对微课此种教育形式进行了诸多探索和研究,并在实际教学过程中与其他教学模式进行融合应用,研究表明,微课对于提升自学、调动积极性等方面的积极作用尤为显著。相比之下,微课在高校教学中的应用研究较少,因此,探究微课和高校教学活动融合的可行途径,研究与之相匹配的微课教学模式,分析微课的设计方式,对于提高高校教学质量具有广泛的现实意义。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在高职《会计基础》课程教学中的应用研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 经济
关键词 微课 会计基础 应用模式
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2018,(7Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 F230-4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏银芳 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
会计基础
应用模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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