研学旅行课程实施过程中的师生"双赢"

• 作者: 李海燕 梁佳斌
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研学旅行 师生双赢 知识拓展 方法提升 精神升华
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 5302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.28.004

摘要

研学旅行课程兼具知识增质、学法多样、评价多元的特点,不仅是学生全面成长的平台,也是教师发展的途径.研学旅行课程能够使学生与教师的角色定位不断丰富与转变,学生能在课程实施中不断实现知识的增质、学法的转变以及精神的提升;教师也能随着课程资源的不断丰富,实现知识的拓展、教法的丰富以及理念的深化,从而实现教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁佳斌		1	1	1.0	1.0
2	李海燕		1	1	1.0	1.0