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基于合理控制教学容量的教研设计
基于合理控制教学容量的教研设计
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摘要：
根据初中英语课堂教学调研,发现课堂教学中存在的问题,进一步分析课堂教学容量失控的原因.从区域常规教研活动设计、组建骨干发展共同体去研究问题、组织课堂教学评比和关注容量、围绕容量关键要素去实施培训等四个方面,提出基于合理控制教学容量的教研设计路径,从而有效控制区域课堂教学容量.
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研究主题发展历程
节点文献
教学容量
教研设计
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市柳州路218号
邮发代号：
4-911
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
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