贵州省中学生死亡焦虑影响因素分析

• 作者: 汪俊华 汪小斌 陈雄
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 死亡 焦虑 危险因素 学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 1001-1003,1007
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.07.012

摘要

目的 了解贵州省中学生死亡焦虑现状及其影响因素,为学校开展心理危机干预提供参考.方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,在贵州省抽取3个地区共5 092名中学生,应用自编问卷、中文版死亡焦虑量表(Templer-Death Anxiety Scale,T-DAS)进行调查,数据采用SPSS 17.0和AMOS 21.0进行因子分析及构建结构方程模型.结果 中学生死亡焦虑总平均分为(7.28±3.02)分,其中非常害怕死亡、担心疾病的发生会带来死亡压力与痛苦、常会想到生命的短暂和会因为想到死亡而烦恼的中学生分别为2 702(53.06％),3 126(62.16％),2 890(56.76％)和2 248名(44.15％).不同性别、民族、学段及地区的中学生死亡焦虑得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).危险因素中对死亡焦虑影响作用最大的是社会欺辱,总效应为0.10;其次是生死经历,总效应为0.01.保护因素为学校生命教育和亲密的家庭氛围,对死亡焦虑影响作用大小均为0.06.结论 贵州省中学生死亡焦虑的总体水平较高,社会欺辱对死亡焦虑的影响较为明显.学校需注重生命教育及心理健康教育;父母应重视家庭氛围的活跃性,多与孩子进行心理层面的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪俊华	贵州医科大学公共卫生学院	36	119	6.0	8.0
2	汪小斌	贵州医科大学公共卫生学院	6	10	2.0	2.0
3	陈雄	贵州医科大学公共卫生学院	10	13	2.0	2.0