学校教育的时间隐喻与管理向度

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 时间 隐喻 管理向度
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 3765字
• 语种: 中文

摘要

时间是人类无比珍视、又是最轻易忽略的.就学校教育来说,时间是一个最为稀缺的教育资源.现代学校治理应该回归到原点——时间,以时间为逻辑,串联起学校一切资源.本文以时间是"线"的延伸、"面"的叠加、"圆"的融通三个隐喻,探索时间作为恒量的节约、变量的拓展以及增量的开发的三个向度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		10	2	1.0	1.0