读题,帮助学生开启解决问题之门

• 作者: 徐海艳
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 读题习惯 小学数学 慢教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 展示
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1489字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学的过程中,教师应放慢授课的脚步,给学生充足的读题时间,让他们学会读题、正确审题,降低解题的错误率,培养他们良好的读题习惯,从而为后续的学习和可持续发展奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海艳		2	0	0.0	0.0