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摘要:
小学数学和其他学科一样,渗透德育及培养学生核心素养是数学教学立德树人的根本任务。据调查,目前课堂教学中还存在不少影响德育渗透的薄弱环节和突出问题,所以教师要将立德树人的目标融入数学教学之中,使学生收获的不仅仅是知识,更有深层次的数学思想方法,从而让学生在数学学习上获得更好的发展。
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谈小学数学中培养学生核心素养的教学研究
小学数学
核心素养
教学研究
例谈在数学教学中如何渗透德育
数学
德育
渗透
方法
核心素养下初中历史教学中的德育渗透
核心素养
历史教学
德育渗透
例谈概念教学对数学核心素养的培养
核心素养
高中数学
数学概念
内容分析
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文献信息
篇名 数学教学中渗透德育及培养学生核心素养例谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 渗透 德育 培养 核心素养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
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1 郭玉秀 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
渗透
德育
培养
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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