整合单元课文 学写人物语言

• 作者: 潘波
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语言 单元 整合 人物 教材
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（8）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: P588.121

摘要

入选语文教材的文章,均具有双重意义,一是内容意义,二是形式意义。整合单元文本资源,从中挖掘读写迁移点,有助于学生进一步领略教材范例的语言魅力,提升学习和运用语言的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘波		5	0	0.0	0.0