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随着社会的进步,教育也得到了全面的改善,但在农村初中,尤其是偏远山区的农村初中,学生多数是留守儿童,他们见识少,素质较低,数学基础差,没有正确的学习方法和良好的学习习惯,所以初中数学学困生最多,学生最怕学数学。这就给我们初中的数学教学带来了相当大的困难。
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篇名 农村初中数学教学的现状与策略管见
来源期刊 读与写 学科
关键词 农村初中 数学教学 现状与对策
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
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农村初中
数学教学
现状与对策
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