多样化教学策略提高初中数学课堂教学效果

• 作者: 周佑勤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多样化教学策略 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中数学教学需要从传统的应试教育转变为素质教学，突出学生的主体地位。目前 初中数学在教学过程中存在着一些问题，只有采取有效的教学策略，才可以提高数学课堂的教学效果。下面，本文从“ 实行生活化的初中数学教学，把数学课程和生活结合起来”“实行现代化的教学方式，增加学生的视、听体验”“运用探究式教学，尊重学生的主体性”三个方面入手，就多样化教学策略提高初中数学课堂的教学效果进行初步的分析与探讨。

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1	周佑勤		3	0	0.0	0.0