让孩子的心灵在习作中飞扬

• 作者: 林振辉
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 学生写作 习作训练 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学作文作为小学语文教育中的重点所在,但以往教师在指导学生进行写作时,均是采取传统的教育模式来进行习作指导,以秉承散发学生思维能力来提升其作文质量层次和深度的教学理念,完全忽略了小学阶段学生的实际生活经验,且与其客观实际大相径庭,不仅限制了学生的思维空间,学生还会受自身生活经验浅薄影响而缺乏丰富的习作资料,导致其作文常出现空、大、假现象出现,不仅不利于达到教师教学目的,还会降低学生写作兴趣,甚至抱有＂深恶痛绝＂和害怕写作的想法,对其语文综合素质水平的提高均会造成影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林振辉		12	1	1.0	1.0