对初中物理开展"公开课"策略的探究

• 作者: 钟海红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中 物理 公开课 策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7|D045
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

当前,初中物理教师在开展"公开课"时,要注重落实有效的教学策略,如,在"公开课"中融入探究性学习模式、生活化教学法以及运用多媒体技术,以随时播放课件,激发学生学习兴趣,使学生认真听"公开课",从而使学生对学习物理知识感兴趣,并在学习中积极思考知识点.此外,教师还应重视为学生提供举手发言的机会,使学生主动举手表述对知识的理解和疑问,既活跃了课堂氛围,又及时帮助学生梳理思路,同时解决问题,学生轻松理解、掌握抽象的物理现象、概念、知识点,进一步提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟海红		1	0	0.0	0.0