初中数学小组合作学习存在的问题及应对策略探析

• 作者: 陈业林
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

小组之间相互合作学习对学生智力的提高有很好的作用,发现学生隐藏的内在潜力,对培养学生的创新思维起着至关重要的作用.在初中数学小组间合作学习,不仅能够明显提高他们的学习成绩,还可以培养他们的团队合作意识.然而在初中数学实际的教学过程中,小组合作学习模式存在着许多问题.本文笔者就从自己的教学实践中总结相关问题,并重点探讨应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈业林		1	0	0.0	0.0