集团化背景下教师研修方式“三三X”的实践

• 作者: 吴常光
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 集团化发展 实践 研修 兼善中学 教育集团 三级管理 重庆市
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

2014年,根据北碚区教育委员会关于《北碚区优质教育集团化发展实施方案》,重庆市兼善中学、重庆市兼善中学蔡家分校、重庆市一一八中学、重庆市一二二中学、重庆市天府中学组成重庆市兼善中学优质教育集团.兼善中学优质教育集团在发展过程中,以集团教师专业发展为目标,以集团研修方式建设为基本途径,以课堂探索作为实践领地,以学习共同体作为创新模式,有效促进了集团教师的整体发展,形成了上位抓管理(三级管理),中位抓驱动(三级驱动)、下位抓项目(解决“三课”和“三教”)的集团化教师发展运行和管理机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴常光		33	14	3.0	3.0