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浅谈口语交际教学设计
口语交际
教学设计
流程
走好三步 为交际而教——以《打电话》为例谈统编版第一学段口语交际教学策略探究
依托贴士
明晰目标
创设情境
执行目标
促进互动
夯实方法
走好三步为交际而教——以《打电话》为例谈统编版第一学段口语交际教学策略探究
依托贴士
明晰目标
创设情境
执行目标
促进互动
夯实方法
小学语文口语交际教学设计研究
小学语文
口语交际教学
设计特征
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口语交际《打电话》教学设计
来源期刊 湖南教育B 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 主题沙龙
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭雯婧 2 0 0.0 0.0
2 何晓慧 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
湖南教育B
月刊
chi
出版文献量(篇)
5578
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