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摘要:
思想政治理论课教师的职业自信是提升思想政治理论课教学质量、切实增强大学生对思想政治理论课获得感的前提.思想政治理论课的功能实现、思想政治理论课教师的使命担当、思想政治理论课改革成果的共享决定了新时代思想政治理论课教师应有职业自信.但面对思想政治理论课教学内容与手段、学校与社会、教师与学生等方面的诸多挑战,部分思想政治理论课教师职业自信不足.应对挑战,增强新时代思想政治理论课教师职业自信,需要思想政治理论课教师做到政治上的坚定、理论上的清醒以及行动上的自我革命.
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内容分析
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文献信息
篇名 新时代思想政治理论课教师职业自信研究
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治理论课教师 职业自信 新时代
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋占峰 76 286 8.0 13.0
2 王瑶 13 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课教师
职业自信
新时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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