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摘要:
基于OBE理念,从优化教学内容、改革教学方法和建立评价体系三个方面出发,对化学类课程的教学改革进行了研究.将理论与实验相结合,提高学生兴趣,在达成知识目标的同时,培养学生科学严谨的学习态度,养成严肃认真、实事求是的科学作风及自主学习能力、团队协作能力和沟通能力,实现专业目标和情感目标的培养要求,培养学生的专业素质,为专业的转型发展和应用型人才的培养做出贡献.
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文献信息
篇名 基于OBE教育理念的教学改革初探
来源期刊 江西化工 学科
关键词 OBE 教学改革 情感目标
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李入林 南阳理工学院生物与化学工程学院 63 261 9.0 13.0
2 左广玲 南阳理工学院生物与化学工程学院 25 111 5.0 9.0
3 叶红勇 南阳理工学院生物与化学工程学院 38 124 5.0 9.0
4 曹英寒 南阳理工学院生物与化学工程学院 16 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
教学改革
情感目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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16349
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