本科生导师制在人才培养工作中的探索与实践——以厦门大学生命科学学院为例

• 作者: 左正宏 江子扬 郑毅芳
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 本科生导师制 人才培养 师生互动
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 4212字
• 语种: 中文

摘要

当前,国内高校的本科生导师制存在目的、内容定位不明确,师生比例失调、缺乏师资力量,重视科学研究、忽视思想政治教育等问题.以厦门大学生命科学学院为例,学院积极探索“师生互约”的教学模式,即“学生约导师为主、导师开展沙龙为辅”的新型本科生导师制.统一导师职责认识、选齐配强导师阵容、规范导师设置方式、创新师生约谈模式、设置第三方监管机构等方式能有效提升导师制的“活力”,让本科生导师制发挥更大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左正宏	厦门大学生命科学学院	46	480	13.0	20.0
2	郑毅芳	厦门大学生命科学学院	6	11	2.0	3.0
3	江子扬	厦门大学生命科学学院	5	1	1.0	1.0