实行本科生导师制的实践与探索

• 作者: 陈丽荣
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 本科生 导师制 人才培养
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 5255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.06.003

摘要

导师制是高校本科生人才培养的重要模式.该文从建立"辅导员-班主任-导师"三位一体的学生管理模式、精心选配导师、充分发挥导师的职能、实行导师与学生的双向选择、与实习基地建立密切的合作关系等5个方面,总结了植物保护专业本科生导师制实践的经验;认为实行本科生导师制可以提高学生的综合素质、增强学生的科研能力、保障学校的安全稳定、形成良好的学习氛围、加强大学生的就业指导工作、拓宽学生接触社会的途径、提高学生的认知能力.因此,针对新形势下实施本科生导师制面临的问题,如导师的职能发生了变化、导师的数量不能满足招生规模扩大后的要求、导师的权责利不够明晰等,该文提出应采取建立健全规章制度、增加本科生导师的数量、充分发挥导师制的优势等措施,以适应新时期高等教育发展的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽荣	福建农林大学植物保护学院	7	26	3.0	5.0