本科生导师制的实践与体会

• 作者: 江振友
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 本科生 本科教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 553-555
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.056

摘要

在本科生教育中实行导师制,是适应高等教育改革的发展,是培养基础知识扎实、具有强烈创新意识和创新能力的综合素质人才的必要途径,是当前大学生管理体制、育人体制改革的重要突破口,是实现创新教育的重要保证,结合担任本科生导师的体会,分析本科生导师制的必要性,并探讨实施本科生导师制应注意的问题及应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江振友	暨南大学医学院微生物学与免疫学教研室	116	1081	15.0	27.0