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摘要:
Welcome to the unit是《牛津高中英语》教材每个单元第一板块的内容,是教材中的一大亮点。这个板块的内容围绕单元话题展开,图文并茂,设计意图是激活学生的相关背景知识,对整个单元的学习内容做好铺垫。然而在教学中,许多教师对Welcome to the unit的处理过于随意,有的一笔带过,有的甚至删除不上,留下令人遗憾的一笔。本文从课堂教学的角度分析这个板块不受欢迎的原因,寻找对策,让Welcome to the unit发挥应有的价值和作用。
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文献信息
篇名 牛津高中英语Welcome to the unit的应用缺憾与激活策略
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 WELCOME to the UNIT 应用缺憾 激活策略
年,卷(期) mszx_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 江苏省连云港市赣榆区教育局教研室 8 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
WELCOME
to
the
UNIT
应用缺憾
激活策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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