论“学生评价”的差异性、导向性与针对性

• 作者: 涂磊 肖斌
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 差异性 导向性 针对性
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G455

摘要

国家教育发展对素质教育的要求越来越高,素质教育背景下要求培养德、智、体、美全面发展的学生,所以建立一套合理有效的综合素质评价系统显得尤为重要。本文以对学生进行综合素质评价为主要内容,结合学生不同学习阶段的特点,从差异性、导向性和针对性三个角度对学生综合素质评价进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖斌		3	0	0.0	0.0
2	涂磊		2	0	0.0	0.0