"教学做合一"思想在护理学基础课程中的实践研究——以压疮的预防与护理为例

• 作者: 彭鑫 赵月秋
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 压疮的预防与护理 "教学做合一"思想
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4735字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索"教学做合一"思想在护理学基础课程压疮的预防与护理中的应用效果.方法 选取高职护理二年级两个班的学生为研究对象,随机将一个班作为干预组,采用"教学做合一"思想设计教学并实施,另一个班作为对照组,采用常规教学模式.比较两组自我效能水平和理论成绩.结果 干预组学习行为自我效能得分高于对照组(P<0.05).结论 在压疮的预防与护理课程教学中运用"教学做合一"思想设计教学并实施,能提高学生学习自我效能水平和学习成绩,有助于提高学生学习积极性、职业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月秋		13	9	2.0	2.0
2	彭鑫		9	20	2.0	4.0