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反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
专业能力
专业成长
班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
专业成长
反思
内涵
内容
班主任专业化
专业化成长
教育理论
反思是教师专业成长的根本途径
反思
成长
根本途径
在研究中反思在反思中成长
研究
反思
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 专业成长没有捷径,唯有阅读反思实践
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 本期策划
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2018.10.004
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨阳 2 0 0.0 0.0
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陕西教育(教学)
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chi
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