作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文认为,高师院校青年教师专业发展存在专业意识不强、主观能动性薄弱、缺乏专业发展组织、培训方式单一、发展经费少、缺乏专业评价体系等问题,针对此提出了更新教师观念、健全教师专业发展制度、丰富培训模式、增加经费投入、完善教师专业发展评价体系等对策。
推荐文章
以机电专业为例谈中职青年教师专业发展
中职
机电
青年教师
职业教育
学校青年教师专业发展标准的研发与运用
青年教师
校本培养标准
研发
运用
产教融合背景下高职院校青年教师专业发展路径研究
高职院校
青年教师
专业发展
产教融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高师院校青年教师专业发展研究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高师院校 青年教师 专业发展 问题 策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 13 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高师院校
青年教师
专业发展
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导